"Um filme para se ver muitas vezes". O mote de lançamento de Onde andará Dulce Veiga, de Guilherme de Almeida Prado, poderia involuntariamente guardar um amargo tom irônico. Lançado em 2007 pela Califórnia Filmes, a produção adaptada do livro homônimo de Caio Fernando Abreu rodou o país com apenas duas cópias e sequer foi lançado em DVD. Descontente com a distribuidora, Prado pôs fim a seu imbróglio. Há três meses, Onde andará Dulce Veiga está disponível em diversos programas de compartilhamento de dados, no Megaupload e até no Youtube. Algo que ele, curiosamente, incentiva.
Em Onde andará Dulce Veiga, Carolina Dieckman encarna uma roqueira lésbica drogada e os garbosos Eriberto Leão e Carmo Della Vechia protagonizam um beijo gay abrasador. Não bastasse, Maitê Proença vive uma diva fadada ao ostracismo, alvo da obsessão de um jornalista. Um elenco global num romance de um dos maiores escritores da década de 80, beneficiado por uma pitada polemista. Nada parece justificar o possível fracasso da produção. "Eu me vi refém da Ancine para distribuir meu filme. Tive que enfrentar uma má vontade absurda por parte da distribuidora", desabafa Prado.
"Para o DVD, havia um plano de lançamento ridículo. Não haveria extras, eu não podia nem mesmo olhar a versão antes de ser lançada", reclama, indignado, o diretor consagrado por filmes comoA dama do Cine Shangai (1987) e Perfume de Gardênia (1992). "Diante das opções, desisti do lançamento para jogar o filme na internet. Não iria ganhar nenhum dinheiro mesmo, então cortei o intermediário". Até a versão acessível para o usuário num link único, Prado contou com o auxílio de amigos e fãs, numa verdadeira comunidade colaborativa no Orkut. "Eu não fazia ideia de como colocar meu filme em AVI, por exemplo. Um amigo do Paraná ajudou", conta. "Não entendo nada disso, mas fui levando com a ajuda do pessoal. Só sei que hoje tem até no Youtube", diverte-se.
"Foi uma boa solução, estou muito satisfeito. Quem quiser ver está lá, não tenho que enviar cópia para ninguém... E esse é o futuro do DVD, né? Esse disco de plástico vai acabar", prevê o cineasta. Por essa via, a divulgação volta aos primórdios e se faz no bom e eficiente boca a boca. "Alguns fãs hospedaram em outros links, disponibilizaram em seus blogs. Uma menina me enviou um e-mail falando que só no site dela já tinham mais de 300 acessos", orgulha-se. Nem o lançamento pela internet, entretanto, escapa da pirataria. "Meu DVD foi encontrado no interior de Pernambuco. Um DVD pirata!", brinca.
A partir de 2011, os usuários de transportes públicos do Rio de janeiro ganharão uma nova opção para pagar suas passagens: o relógio RioCard. O equipamento, que começa a ser testado agora nos meios de transporte do Rio de Janeiro, vem com um chip semelhante aos dos telefones celulares e poderá ser recarregado, assim como o vale transporte eletrônico pelo site ou nos posto de atendimento da rede.
A previsão é que funcione em ônibus,, trens, metrôs, barcas, vans e metrôs e que o débito seja feito diretamente como acontece nos cartões eletrônicos que funcionam na rede. Espera-se uma implementação em maiores problemas para que haja sua utilização nos dois grande eventos esportivos que o Brasil e o Rio de Janeiro vão sediar nos próximos anos: A Copa do Mundo de 2014 e as Olimpíadas de 2016.
A esperança no projeto é grande. O relógio com chip já fora usado com sucesso como meio de pagamento dos ingressos para o jogo final das Liga dos Campeões entre Manchester United e Barcelona. O projeto foi usado nos transportes públicos de Shangai, na China e nos Estados Unidos também é utilizado como cartão de crédito, o que está sendo discutido como possível ponto de implementação no projeto nacional.
Lançado em 2008 pela Editora UFRJ, Comunicação e Contra-hegemonia é um grito em favor de uma mídia menos excludente, construída pelas mãos dos dominados. O livro, organizado por Eduardo Coutinho, professor da Escola de Comunicação, reúne grandes nomes do Brasil e do mundo, que contam experiências em que o alternativo conseguiu transparecer em uma comunicação prioritariamente elitista.
Guiados pelo pensamento de Gramsci, os autores apresentam formas de reagir ao hegemônico, através de diferentes iniciativas de organização. A obra por si só é uma maneira de se colocar contra o que é veiculado pela grande mídia. Nesta entrevista, o autor-organizador Eduardo Coutinho discutiu a importância da tecnologia no movimento contra-hegemônico, explicou o poder da televisão na disseminação de informação e garantiu que é possível lutar contra a visão dominante. Coutinho é também escritor dos livros Os Cronistas de Momo: imprensa e carnaval na primeira República, Velhas Histórias e Memórias Futuras: o sentido na tradição na obra de Paulinho da Viola e Mídia e Poder: ideologia, discurso e subjetividade.
Heryka Cilaberry: Qual o principal conceito abordado pelo livro?
No livro estão reunidos ensaios que debruçam sobre diferentes processos culturais e comunicacionais chamados aqui de contra-hegemônicos. Ou seja, processos de comunicação que surgem da necessidade da população de construir novas formas de consciência, novas visões de mundo: uma nova hegemonia.
HC: E quais seriam as alternativas para construir essa hegemonia diferente?
A pequena mídia, os movimentos performáticos da juventude, movimentos na periferia que envolvem a utilização da internet, rádios comunitárias. Na verdade, são poucos, mas importantes. Claro que estamos em absoluta desvantagem contra a grande mídia, mas nós podemos falar ainda. Não morremos. As pessoas ainda são capazes de se expressar. Mesmo uma conversa pode ser considerada processo comunicacional contra-hegemônico, uma palestra, uma aula. A internet tem a sua importância hoje na criação de uma cultura alternativa. Claro que ela foi também assimilada pelos donos da mídia, mas existe a possibilidade de falar.
HC: Então, a tecnologia pode ajudar nesse movimento?
Diferentemente da comunicação de massa, em que os senhores da indústria falam para a população que ouve de forma passiva, o que o Muniz Sodré chamou de “monopólio da fala”. Na internet, existe a possibilidade de o indivíduo responder, de formular suas próprias ideias. De dizer não! Não sou um tecnófilo que acredita que a tecnologia sozinha vai resolver o problema da comunicação, mas eu acho que ela pode ser um instrumento. A internet é também um terreno de luta pela cultura.
HC: É exagero repetir a famosa ideia de que a mídia é o quarto poder da atualidade?
Eu acho que a mídia é o instrumento de poder mais efetivo. Não é exagero não. Há duas formas de dominação: a de coerção física, a que se dá através da força, da polícia, do aparato judiciário, e também a que se dá pela busca do consenso do dominado, pela persuasão. Todos os aparelhos tradicionais de hegemonia, escola, sindicato, partido, igreja, associações profissionais, estão enfraquecidos. Hoje, o grande aparelho é a mídia eletrônica. É ela que persuade, anestesia diariamente as massas, possibilitando a dominação.
HC: Quando a mídia começa a apresentar tanto poder?
Isso começa a acontecer com o surgimento da rádio nos anos XX, quando a correlação de forças culturais no interior da sociedade é drasticamente afetada, porque o rádio já surge como instrumento de dominação, controlado pelos fascistas. Com o surgimento da televisão isso é elevado à enésima potência. É muito difícil você querer contrapor um jornal de bairro a uma mídia que fala com a população inteira ao mesmo tempo, com recursos, técnicas, com muito dinheiro investido e discurso sedutor. É difícil lutar contra isso, mas é possível.
HC: Então, não houve diminuição do poder de dominação com o fim da ditadura militar?
Hoje há a continuação do momento do regime militar. Na época, havia censura, a truculência e a Globo. A emissora nasce e se torna o que é durante esse período. Surge com o capital norte-americano e se desenvolve como porta-voz do Sistema. A ditadura terminou, mas ela continua ali. Não precisamos mais dos instrumentos de coerção que havia no passado até porque a população já está anestesiada. A Globo cumpre essa função.
H.C: Qual é a sua participação como autor?
Eu falo da existência de vozes dissonantes dentro da grande mídia. Cito, por exemplo, o jornalista José Oiticica, Raul Pederneira, J. Carlos, profissionais que colaboravam para uma visão de mundo nacional-popular na primeira metade do século. Contavam a história da nação a partir de uma perspectiva subalterna.
H.C: Contribuem para o livro expoentes da comunicação no Brasil e no exterior, como Martín-Barbero e Muniz Sodré. Qual foi o critério usado para reunir esses autores?
Quando resolvi escrever o livro, procurei me lembrar de quem trabalhava com esse tema na Escola de Comunicação, no Brasil e no exterior. Foi um pouco mais fácil juntar esse time, pois são pessoas com quem eu já havia tido contato anterior, com quem eu tenho afinidade ideológica.
H.C: Qual o ponto em comum entre os autores?
Todos esses artigos se debruçam sobre diferentes iniciativas de organização da cultura a partir de uma perspectiva popular. Essa é a grande questão presente em Gramsci. Como os diferentes grupos sociais fazem para organizar sua consciência? Os grupos dominantes dispõem dos seus aparelhos de hegemonia: a grande mídia, seus partidos, associações, igreja, a universidade. Os grupos subalternos também dispõem de alguns instrumentos de hegemonia. Como esses instrumentos são colocados a serviço da sistematização de uma consciência crítica? É isso que os autores procuram discutir.
Uma dica para os adeptos à leitura digital é a versão para o iPad do livro Alice no País das Maravilhas, de Lewis Caroll. A experiência super divertida permite ao leitor interagir com os personagens e objetos da trama. Através do mais novo gadget da Apple, você pode fazer Alice aumentar ou diminuir de tamanho, chacoalhar objetos da história e até mesmo derrubar a coroa da Rainha de Copas.
O Facebook virou filme! “The social network” contará a história da criação da rede social e do relacionamento de Mike Zuckerberg, fundador do Facebook e seu CEO, e Eduardo Saverin, brasileiro que foi co-fundador do site e que alega ter sido passado para trás conforme o projeto foi se tornando um negócio gigantesco.
O filme teve a direção de David Fincher ("O curioso caso de Benjamin Button" e "Clube da luta") e conta com as atuações de Jesse Eisenberg (Mark Zuckerberg), Andrew Garfield (Eduardo Saverin) e do cantor Justin Timberlake (Sean Parker, co-fundador do Napster). O músico Trent Reznor, do Nine Inch Nails, assina a trilha sonora.
A trama foi baseada no livro "The accidental billionaires: the founding of Facebook, a tale of sex, money, genius and betrayal" ("Os bilionários acidentais: a fundação do Facebook, uma história de sexo, dinheiro, genialidade e traição"). A obra, que deverá ser lançada no Brasil em outubro, tornou-se um bestseller nos Estados Unidos e chegou à quarta posição na lista das obras de não-ficção mais vendidas do New York Times. O livro foi considerado uma biografia não-autorizada de Zuckerberg.
Assim como o pôster, o trailer traz a imagem do ator Jesse Eisenberg sob os dizeres "You don't get to 500 million friends without making some a few enemies" ("Você não consegue 500 milhões de amigos sem fazer alguns inimigos"). O vídeo não mostra nenhuma cena inteira, apenas reproduz diversos diálogos.
Segundo a Columbia Pictures, “The social network” deve estrear nos cinemas americanos em 1° de outubro, mas só chegará às telonas brasileiras no dia 3 de dezembro.
Procurar fontes jornalísticas para escrever uma matéria pode ser uma tarefa árdua. Algumas pautas exigem que o jornalista faça um esforço digno de Sherlock Holmes para encontrar um contato com um relato interessante. Para encurtar os caminhos que separam o escriba de seus personagens surgiu o Ajude um Repórter, criado pelo relações públicas Gustavo Carneiro em março deste ano.
A iniciativa consiste num perfil no twitter que divulga as demandas de repórteres para suas matérias, enviadas através do próprio twitter por reply e com a tag #Arpo ou pelo site ajudeumreporter.com.br. O pedido é enviado pra toda a rede de seguidores perfil que, por sua vez, repassam o pedido através de retweets. A rede colaborativa do Ajude um Repórter conta atualmente com 4320 seguidores e esse número cresce consideravelmente, chegando a ganhar até 100 seguidores num só dia.
Gustavo teve a ideia do Ajude um Repórter quando morou na Europa justamente na época da explosão das mídias sociais e viu nelas uma importante ferramenta de colaboração e de novas formas de empreendimento no mercado da Comunicação.
- Um assunto que me chamou a atenção foi o crowdsourcing, mais especificamente dois cases voltados à área de assessoria de imprensa e jornalismo, que são o Pitch With Me e o Help a Reporter Out, ambos americanos. Os dois serviços possuem a mesma essência do que eu montei no Twitter brasileiro: potencializar a produção de conteúdo jornalístico com fontes variadas e qualificadas com ajuda da própria comunidade - diz o criador do serviço.
Apesar de trabalhar com todo o potencial do twitter enquanto plataforma de comunicação e de montagem de redes colaborativas e de inteligência coletiva, Gustavo considera o microblog mais uma ferramenta de comunicação no meio de tantas outras e, mesmo sendo uma das mais importantes atualmente, deve ser usado em consonância com os outros meios disponíveis. Justamente por ver o twitter como uma ferramenta complementar, Carneiro não acha que seu serviço incentive as chamadas "matérias de redação", em que o repórter não vai atrás de personagens e fontes para seus textos e nem acha que pedidos corriqueiros demais devam ser ignorados.
- Os comentários negativos que já recebemos são por causa de alguns pedidos considerados muito "simples" e seus autores costumam ser criticados. Mas acredito que mesmo nesses casos nós podemos ajudar se o repórter utilizar o serviço como complemento e não como única fonte para encontrar seus personagens. O Ajude um Repórter pode proporcionar opções mais variadas do que ele teria se só procurasse no seu entorno. Também há de se entender que, na maioria das vezes, não são os nossos seguidores que servirão de fonte, mas seus contatos dentro e fora da internet, tornando o alcance da rede muito maior do que os atuais 4250 seguidores (seguidores que o ARPO tinha à época da entrevista, há 4 dias) - finaliza o relações públicas.
Inegavelmente o Ajude um Repórter tem tudo para se tornar um importante "ponto de encontro" de jornalistas de todo o país e também de pessoas interessadas na área ou que somente tenham vontade de colaborar. A ferramenta não faz distinção de demanda entre os grandes jornais e os pequenos blogs, atendendo a todos de forma igual.
26 estados. 5 mil municípios. 8 mil km². Em um país de proporções continentais educar mais de 180 milhões de brasileiros é um desafio aparentemente difícil de vencer. Porém, a criatividade humana aliada ao avanço das tecnologias tem tornado esse desafio uma tarefa possível de ser realizada.
Eliminando os limites impostos pelo tempo e pelo espaço a Educação a Distância, EAD, é a nova forma de aprendizado da nossa sociedade. Ela vem despontando como uma opção de estudo flexível e, se usada com consciência e responsabilidade, eficaz que torna acessível a milhões de brasileiros a oportunidade de uma formação universitária.
No Brasil, a educação a distância nasceu no final do século XIX com os cursos de datilografia por correspondência. Com o avanço dos tempos e das tecnologias de comunicação, em especial da Internet, os cursos a distância foram ganhando visibilidade e, é claro, cada vez mais alunos.
Segundo dados do IBGE, a educação a distância é a modalidade que mais cresce no Ensino Superior brasileiro. Embora os cursos a distância atendam apenas o equivalente a um sexto do alunos presenciais, eles deram um salto de 1.175% nos últimos quatro anos.
Diante dessa verdadeira explosão da EAD, as opiniões, positivas e negativas, relacionadas a ela se multiplicam. Para a professora Ilidia do Nascimento, a relação presencial entre aluno e professor é essencial: “A EAD, se utilizada de maneira consciente, pode ser uma ferramente muito útil àqueles que não teriam acesso a outras formas de ensino. Afirmar, porém, que a educação presencial pode ser substituída pela educação a distância seria um contrasenso por parte de qualquer professor pois equivaleria a considerar a presença do professor e o contato com ele desnecessários” (entrevista concedida à autora).
Outro fator que gera polêmica quando o assunto é educação a distância é a qualidade e eficácia dos cursos. Diante da proliferação dos cursos de EAD, sendo grande parte de baixa qualidade, o secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Bielschowsky, deu inicio em 2008 a um processo de fiscalização dos cursos: “Os principais problemas encontrados estavam no sistema de avaliação, na qualidade do material didático e no número de alunos por professor” – enquanto a média nacional é de 130 alunos por mestre, o MEC encontrou cursos em que a proporção superava mil por um.
Segundo o professor Francisco da Silveira a explosão dos cursos a distância não deve ser comemorada: “Não podemos aplaudir a falácia dessa proclamada expansão de matrículas por uma atividade que se diz de ensino, mas se faz – traiçoeiramente – muito à distância da educação”.
Mesmo com todos esses problemas, que surgem principalmente quando os cursos não estão compromissados com a qualidade e a formação de bons profissionais, é evidente que as vantagens do ensino a distância são inúmeras. Poder contar com uma forma de estudo eficaz e flexível na qual o aluno tem autonomia e liberdade é, sem dúvida alguma, uma opção muito sedutora. Além disso, a EAD representa uma boa oportunidade de estudo para aqueles que não teriam acesso a outros tipos de formação, e mais: é uma nova modalidade que vem revolucionando o campo da educação.
Segundo a estudante de jornalismo da UFRJ e pesquisadora sobre EAD, Lara Mateus, o ensino a distância representa a educação do futuro: “o espaço virtual e global da web pode ser utilizado para estimular outros processos de conhecimento, mais contextualizados e criativos, diferente do ensino disciplinar promovido pelas escolas; uma possibilidade que demanda novas reflexões no campo da educação” (entrevista concedida à autora).
